Bilans pédagogiques

Connaître le niveau réel de votre enfant

Il n'est pas toujours facile de savoir précisément où en est son enfant.

Le bilan pédagogique permet d'identifier ses acquis, de repérer ses difficultés et de définir les priorités de travail, sans obligation d'inscription à un cours.

Comprendre le niveau

Pourquoi faire un bilan pédagogique ?

Un bilan permet d'avoir une vision plus précise du niveau de l'élève, au-delà des impressions générales ou des résultats obtenus pendant l'année.

Il aide à mieux comprendre ce qui est acquis, ce qui reste fragile et les points à consolider pour progresser dans de bonnes conditions.

Ce que le bilan permet d'identifier

Le bilan permet de repérer :

  • les notions déjà maîtrisées ;
  • les points qui restent fragiles ;
  • les difficultés qui freinent la progression ;
  • le niveau général de l'élève ;
  • les éléments à consolider pour avancer plus sereinement.
01 Comment se déroule le bilan ?

Le bilan se déroule sous la forme d'un test adapté à la matière et au niveau de l'élève.

Il permet d'observer les acquis, les difficultés et la manière dont l'élève mobilise ses connaissances.

Après le bilan, un retour est transmis aux parents afin de présenter les principaux points observés et les axes à consolider.

02 Niveaux concernés

Les bilans pédagogiques peuvent être proposés selon la matière, le niveau de l'élève et les demandes disponibles.

Ils peuvent concerner les enfants, les adolescents ou les adultes souhaitant faire le point sur leurs acquis et leurs difficultés.

Pour les enfants scolarisés, le niveau peut être indiqué à partir de la classe, de l'âge ou du système scolaire suivi.

03 Ce que comprend le bilan

Le bilan pédagogique comprend une évaluation adaptée à la matière, au niveau de l'élève et à l'objectif recherché.

Il permet d'observer la compréhension, l'expression, les connaissances déjà acquises, les difficultés rencontrées et la manière dont l'élève mobilise ses acquis.

Après le bilan, un retour est transmis aux parents afin de présenter les principaux points observés, les acquis de l'élève et les éléments à consolider.

Deux démarches différentes

Bilan pédagogique ou échange de positionnement : quelle différence ?

Avant une inscription

Échange de positionnement

Avant une inscription, un échange de positionnement peut être réalisé afin de situer rapidement le niveau de l'élève et l'orienter vers un groupe adapté.

Cet échange reste simple : il peut prendre la forme de quelques questions, d'un court exercice ou d'un petit QCM selon la matière concernée.

Pour faire un vrai point

Bilan pédagogique

Le bilan pédagogique, lui, est plus complet. Il s'adresse aux familles qui souhaitent faire un vrai point sur le niveau de leur enfant, même sans inscription immédiate à un cours.

Il peut être utile, par exemple, lorsque l'enfant vient de terminer son année scolaire, lorsqu'il change d'école, ou lorsque les parents souhaitent mieux comprendre ses acquis, ses difficultés et les points à consolider.

Après le bilan, un retour est transmis aux parents afin de présenter les principaux éléments observés.

Informations pratiques

Informations pratiques sur le bilan

Le bilan dure environ 1 heure et se fait à la demande des parents.

Le bilan est réservé après règlement du montant indiqué dans la page Tarifs.

Il n'est pas obligatoire pour s'inscrire à un cours : avant une inscription, un simple échange de positionnement peut être réalisé afin d'orienter l'élève vers le groupe le plus adapté.

Si, à la suite du bilan, une inscription est confirmée et que l'élève intègre un groupe adapté, le montant du bilan déjà réglé est déduit de la première facture.

Vous souhaitez demander un bilan ?

Contactez-nous afin d'échanger sur la matière concernée, le niveau de l'élève et l'objectif du bilan.

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